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zāng（ ）脏土 | |
wù（ ）可恶 | |
sài（ ）塞外 | |||||||
| 脏 | 恶 | 塞 | ||||||||||
| zàng（ ）心脏 | è（ ）恶习 | sāi（ ）塞车 |
| chānɡ shènɡ | pèi fú | qī zi |
| ( ) | ( ) | ( ) |
| （昌盛） | （佩服） | （妻子） |
| shī bài | bǎnɡ zhù | qū ɡǎn |
| ( ) | ( ) | ( ) |
| （失败） | （绑住） | （驱赶） |
| biǎn què | yā sònɡ | huǒ yàn |
| ( ) | ( ) | ( ) |
| （扁鹊） | （押送） | （火焰） |
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zāng（ ）脏土 | |
wù（ ）可恶 | |
sài（ ）塞外 | |||||||
| 脏 | 恶 | 塞 | ||||||||||
| zàng（ ）心脏 | è（ ）恶习 | sāi（ ）塞车 |
| 狠（ ） | 驱（ ） | 袖（ ） | 膝（ ） |
| 狠（狠心） | 驱（驱赶） | 袖（领袖） | 膝（膝盖） |
| 恨（ ） | 躯（ ） | 抽（ ） | 漆（ ） |
| 恨（可恨） | 躯（躯体） | 抽（抽水） | 漆（漆黑） |
| 伟大的（ ） | 鲜艳的（ ） | 天真活泼的（ ） |
| 伟大的（科学家） | 鲜艳的（衣裳） | 天真活泼的（孩子） |
| 翠绿的（ ） | 疑惑的（ ） | 无恶不作的（ ） |
| 翠绿的（菜园） | 疑惑的（神情） | 无恶不作的（坏蛋） |
| 惊奇地（ ） | 静静地（ ） | 一丝不苟地（ ） |
| 惊奇地（叫起来） | 静静地（看着） | 一丝不苟地（画画） |
1．水滴石穿——
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水滴石穿—— 非一日之功 |
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2．早开的红梅——
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早开的红梅—— 一枝独秀 |
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3．砌墙的石头——
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砌墙的石头—— 后来居上 |
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4．关羽失荆州——
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关羽失荆州—— 骄兵必败 |
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5．王羲之写字——
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王羲之写字—— 入木三分 |
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6．周瑜打黄盖——
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周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 |
1．他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（
）√ |
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2．这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（
）× |
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3．他好像和游鱼已经融为一体了。（
）× |
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4．远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（
）√ |
1．一场山火烧毁了美丽的“森林庄园”。 |
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改为“把”字句：
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一场山火把美丽的“森林庄园”烧毁了。 |
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改为“被”字句：
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美丽的“森林庄园”被一场山火烧毁了。 |
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2．小明修好了桌子。 |
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改为“把”字句：
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小明把桌子修好了。 |
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改为“被”字句：
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桌子被小明修好了。 |
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3．小红买到了那本《小学生作文选》。 |
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改为“把”字句：
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小红把那本《小学生作文选》买到了。 |
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改为“被”字句：
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那本《小学生作文选》被小红买到了。 |
1．自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖。 |
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……自从……
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2．一个使臣都这么聪明，不用说，他们的首领就更聪明能干了。 |
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……不用说……
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3．很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 |
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……只好……
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（
）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 |
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3 |
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（
）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 |
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5 |
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（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 |
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1 |
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（
）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 |
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4 |
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（
）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 |
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2 |
上网 |
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如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到了感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。 她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？我这不是正在织网嘛！” 燕子无趣地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。 燕子又碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！” 燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？ 小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网，区别都很大哩！”
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1．在括号里填上适当的量词。（9分） |
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| 一（ ）鸟 | 一（ ）鱼 | 一（ ）马 | ||
| 一（只）鸟 | 一（条）鱼 | 一（匹）马 | ||
| 一（ ）牛 | 一（ ）葡萄 | 一（ ）土地 | ||
| 一（头）牛 | 一（串）葡萄 | 一（块）土地 | ||
| 一（ ）图画 | 一（ ）电脑 | 一（ ）轮船 | ||
| 一（幅）图画 | 一（台）电脑 | 一（艘）轮船 | ||
2．根据短文内容，回答下列问题。（2分） |
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（1）“如今人人都上网”，这里的“网”指的是什么啊？ |
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因特网。 |
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（2）燕子四处寻找“网虫”，这里的“网虫”指的是（ ）C（2分） |
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A．会织网的虫。 B．与网有关系的动物。 |
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C．和燕子一样对因特网感兴趣或经常上因特网的朋友。 |
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（3）燕子、蜘蛛、鲤鱼、小山雀所说的网各指什么？（4分） |
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燕子：
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电脑因特网。 |
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蜘蛛：
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蛛网。 |
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鲤鱼：
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渔网。 |
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小山雀：
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生物食物网。 |
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3．“网”的含义真丰富，你还知道什么“网”？至少说出三个。（3分） |
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电网、通信网、交通网、关系网。 |
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结合本单元课文，以“森林音乐会”、“骄傲的孔雀”、“聪明的小猴”为题或以其他自己熟悉、喜爱的小动物为主人公编写一个寓言或童话故事，表达自己的梦想或希望。字数在400字左右。
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